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Incluir e Cuidar
sem barreiras.
Cada história importa. Cada vínculo fortalece.
Uma jovem sorridente sentada em uma cadeira de rodas segura uma caixa branca e laranja com o logotipo do Instituto Sophia Vercelli. Ela está em um ambiente interno, à frente de um balcão, onde há cubos coloridos com símbolos dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.
Quem Somos
O Instituto Sophia Vercelli (ISV) é uma organização social do terceiro setor, sem fins lucrativos, fundada em 2017, dedicada à promoção de direitos, inclusão social e proteção integral de crianças e adolescentes com deficiência e suas famílias. O Instituto atua a partir da visão biopsicossocial da deficiência, reconhecendo a pessoa com deficiência como sujeito de direitos e compreendendo que as desigualdades e exclusões decorrem, sobretudo, das barreiras sociais, institucionais, comunicacionais e atitudinais presentes nos territórios.
O ISV é referência no desenvolvimento infantil inclusivo, oferecendo atendimento multiprofissional e interdisciplinar em um único polo, com atuação estruturada a partir de:
28 protocolos
protocolos de intervenção fundamentados em práticas baseadas em evidências científicas.
Esses protocolos orientam ações integradas e qualificadas, centradas na criança, no adolescente e em sua família, promovendo continuidade no acompanhamento, redução da fragmentação dos serviços e fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários. Alinhado às políticas públicas de Assistência Social, Saúde e Educação, o Instituto desenvolve ações articuladas à rede intersetorial e ao território, integrando fatores biológicos, psicológicos e sociais. Essa abordagem favorece o desenvolvimento da autonomia, a participação social e a inclusão plena, reafirmando o compromisso institucional com a equidade, a dignidade humana e a justiça social.
Missão, Visão e Valores
Missão, Visão e Valores
Missão
Incluir e cuidar sem barreiras, promovendo autonomia, inclusão social e fortalecimento familiar por meio de ações integradas, humanizadas
e baseadas em evidências científicas.
Visão
Ser referência nacional em desenvolvimento infantil inclusivo e em metodologias replicáveis que contribuam para a qualificação das políticas públicas de inclusão.
Valores
Centralidade da
pessoa com deficiência;
cuidado centrado na família;
ciência e qualificação técnica;
atuação interdisciplinar;
ética, transparência e governança; inclusão social, participação plena
e eliminaçãode barreiras.
Nossas ações
Cuidado sem Barreiras: A jornada da criança e da família no Instituto Sophia Vercelli
A jornada no Instituto Sophia Vercelli (ISV) é cuidadosamente estruturada para que as crianças atinjam o ápice de seu potencial, junto com suas famílias. Com um modelo de atendimento dividido em quatro níveis progressivos, quais sejam: individual, cuidado, sociorelacional e estrutural, celebramos cada conquista e oferecemos suporte a cada desafio.
Um menino realiza uma atividade motora em um espaço amplo acolchoado. Ele está sentado sobre um rolo de espuma azul e posiciona cones vermelhos ao seu redor. Ao fundo, há brinquedos e profissionais acompanhando outras crianças.
F-Words: Desenvolvimento, Participação e Direitos na Infância
Você já ouviu falar nas F-Words?
F-Words: Desenvolvimento, Participação e Direitos na Infância Você já ouviu falar nas F-Words? As F-Words que podem ser compreendidas como Minhas Palavras Favoritas são um conjunto de seis dimensões que contribuem para a compreensão do desenvolvimento de crianças e adolescentes com deficiência, a partir de uma perspectiva ampliada, centrada na vida cotidiana, nas relações sociais e no futuro. Essas seis dimensões Funcionalidade, Família, Participação Ativa, Vivências Lúdicas, Convivência Social e Projeto de Futuro têm como base a Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), publicada pela Organização Mundial da Saúde (OMS, 2001), e foram sistematizadas em 2012 por pesquisadores do CanChild Centre for Childhood Disability Research (Canadá), como uma forma acessível de traduzir os conceitos da CIF para o contexto da infância. No campo da Assistência Social, as F-Words são compreendidas como uma ferramenta de escuta, planejamento e acompanhamento, que reconhece crianças e adolescentes com deficiência e suas famílias como sujeitos ativos, participantes do processo de desenvolvimento, e não como meros receptores de serviços.
Uma abordagem centrada na família e na participação
A aplicação das F-Words está alinhada à prática centrada na família, princípio fundamental para a promoção da proteção social, do fortalecimento de vínculos e da participação social. Nessa perspectiva, a criança ou adolescente e sua família são coprodutores das decisões, compartilhando expectativas, desafios e projetos de vida. Quando a família participa ativamente, cria-se um ambiente mais favorável ao desenvolvimento, à redução de sobrecargas, ao fortalecimento das relações familiares e à ampliação das oportunidades de participação social. Esse envolvimento é especialmente relevante no acompanhamento de crianças e adolescentes com deficiência, cujas trajetórias são diretamente impactadas pelo acesso ou pela ausência de políticas públicas, serviços e redes de apoio. As F-Words contribuem para que profissionais, famílias e comunidades olhem para além das limitações, reconhecendo potencialidades, desejos, relações e perspectivas futuras, em consonância com a visão biopsicossocial da deficiência.
